O ZELO LÚDICO

Rospo e Sapabela passam diante de uma escola...

— Como são altos os muros!

— É o espírito da época, Sapabela...E assim também os sapinhos crescem aprendendo... a conviver com muros...

— Estive pensando uma coisa...

— Diga, minha querida...

— Educar um sapinho é incendiar um mundo...

— Certamente... E para causar esse incêndio o educador tem que expandir o seu olhar... da alma...

— Sim, além de educar a dor, para a dor do mundo, tem que se mover num trânsito que o leve para o mundo da alegria, da magia e do belo...

— Tem algo que não deve faltar na Educação...

— Diga o que é, Rospo.

— O zelo...

— Certamente, sem zelo pelo aprendizado do sapinho, pelo conteúdo pedagógico...

— Mais além, Sapabela... Mais além...

— Então diga... Por favor.

— O zelo lúdico... O zelo lúdico...

— Que bonito, Rospo! Nem sabia que isso existia...

— Até a alegria deve ser ensinada...

— Mas o sapinho já nasce com a alegria no coração...

— Sim, mas ensinar a partilhar a alegria é um dom...

— Entendo, e o educador não pode se ausentar dessa sua condição maior... Ele deve zelar pelo lúdico... O tal zelo lúdico realmente existe e é necessário...

— Naturalmente. O zelo lúdico deve acompanhar as primeiras garatujas, os primeiros contornos, e quando o olhar pousar nas páginas de um primeiro livro,  esse olhar deverá ser lambuzado de cores, então, no contato com o sapinho, o educador não deverá se emaranhar nas apostilas desprovidas do lúdico... Pois o zelo para com o desabrochar da leitura está além delas.

HISTÓRIAS DO ROSPO 2011 — 589

Marciano Vasques

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